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LE PROJET ÉDUCATIF
Des enfants en réussite, audacieux et valorisés pour qui ils sont
L’ÉCOLE s’adresse aux parents préoccupés par l’avenir de leur enfant. Ils souhaitent lui proposer dès le plus jeune âge un système éducatif plus enrichissant, plus stimulant, moins scolaire. L’enfant exploite ainsi tout son potentiel, est en réussite et se met sur la voie pour devenir un adulte épanoui et heureux.
Vous recherchez de la confiance dans le système scolaire ?
Un apprentissage garanti des savoirs fondamentaux et une meilleure lisibilité des compétences de votre enfant pour guider son éducation ?
La découverte et développement de talents de votre enfant ?
Un cadre où règne le savoir vivre ensemble ?
Un meilleur équilibre du temps consacré aux savoirs fondamentaux et aux discilplines sportives et artistiques ?
Vous souhaitez vous impliquer dans le projet éducatif de votre école
Alors, nous avons un terrain commun ...celui de L'ÉCOLE !
Cultiver le plaisir d'apprendre c'est :
Donner du sens à l’apprentissage
“Ça va me servir à quoi de savoir ça ?”
Pour répondre à cette question fondamentale, à L’ÉCOLE, nous proposons à votre enfant de découvrir une nouvelle façon de relier le monde qui l’entoure avec les savoirs qui lui sont enseignés. Rapidement, il comprend donc le sens de ce qu’il apprend et comment l'expérimenter concrètement, dans sa réalité d’enfant puis d’adulte en devenir. Dans ces conditions, l’apprentissage devient beaucoup plus simple !
Faire grandir dans son époque
“Siri, dis moi quand est né le code civil ?”
L’accès au savoir a changé : les élèves, plus aguerris et stimulés, ont de nouvelles attentes vis-à-vis de leur enseignant. Celui-ci doit les aider à analyser, contextualiser, comparer, critiquer. A L’ÉCOLE nous adaptons nos pédagogies aux enfants d’aujourd’hui. L’intelligence émotionnelle, la créativité, l’esprit critique et la communication viennent prendre leur place en tant qu’apprentissages à part entière. Nous invitons experts, entreprises dans nos classes pour créer et animer avec l’enseignant les projets pédagogiques ancrés dans le 21ème siècle.
Cultiver le plaisir d'apprendre, c'est :
Mieux se connaître et cultiver la confiance en soi
“La confiance en soi, de l’inné ou de l’acquis ?”
Pour nous, elle est au cœur du système pédagogique de L'ÉCOLE. Elle permet de développer deux compétences essentielles à l'épanouissement scolaire : la responsabilité et la reconnaissance. L’enfant apprend, en faisant et refaisant, mais aussi en s’engageant sur le résultat qu’il vise, tout en sachant qu’il peut compter sur les autres pour l’atteindre. Chacun contribue à la réussite de l’autre et donc à sa propre progression.
Ainsi, les évaluations, c’est uniquement quand tout le monde est prêt !
La notion de compétition laisse place à la réussite collective.
Faire vivre le projet éducatif à la maison
“Quel est votre rôle en tant que parent dans tout ça ?”
Selon nous, il est fondamental. Il est indispensable de collaborer avec vous. Vous êtes directement impliqués dans le projet éducatif, vous avez une meilleure lisibilité des compétences de votre enfant. Nous construisons ainsi un pont entre l’expérience scolaire et la vie courante. Dans le même temps, vous êtes investis dans le quotidien et l’amélioration du fonctionnement de l’établissement.
Toutes les réponses à vos questions
En quoi êtes-vous différent de l’approche Montessori ?
Les écoles dites « alternatives » comme les écoles Montessori mais aussi Freinet ou Steiner reposent sur un socle commun de valeurs comme le respect de l’enfant, la bienveillance, la prise en compte du rythme de chacun, des valeurs que nous partageons et portons également à l’ECOLE. Ce qui fait notre différence et notre force, c’est de faire de l’apprentissage collaboratif, du « Apprendre ensemble » le moteur des apprentissages. Dans une société qui va de plus en plus vite, où il devient difficile de construire de véritables relations, nous souhaitons apprendre aux enfants à s’écouter et agir ensemble, à se regarder et mieux se connaître, pour gagner confiance en eux et dans les autres. À L'ÉCOLE, « apprendre ensemble » est la clé de la réussite individuelle et collective pour s’adapter au monde de plus en plus complexe dans lequel nous vivons. La pédagogie de l’établissement se décline en 5 leviers : Le besoin de sens (que faire de ce que je sais ? / relier le monde aux savoirs enseignés) L’expérimentation (travail en sous-groupes, chacun s’entraide dans une dynamique collective/ placer les enfants en position d’acteurs) La controverse fertile (construire les solutions à plusieurs) La responsabilisation (l’enfant s’engage sur le résultat en sachant qu’il peut compter sur les autres pour l’atteindre) Le plaisir (corollaire des autres dimensions, le plaisir d’apprendre, de se sentir valorisé pour ce que l’enfant est)
L’anglais fait-il parti des apprentissages ?
L’enseignant assure les cours d’anglais en binôme avec un assistant pédagogique natif de langue anglaise assurant ainsi une immersion totale. Qui plus est, l’assistant participe aux séquences de projet pédagogique transversal bilingue, en lien avec l’enseignant. D’autres langues étrangères font l’objet de temps découverte. 60% des cours sont assurés avec l’assistant bilingue.
Le programme est-il différent de celui de l’éducation nationale ?
Le programme vise l’acquisition à un niveau de maitrise 3 et 4 des compétences cibles inscrites au Bulletin Officiel de l’Education Nationale.
Quels sont les horaires de classe ?
Les jours de classe sont du lundi au vendredi. Les mercredis et vendredis après-midi sont libres. 8h - 9h/ Accueil et mise en énergie 9h00 - 11h/ Découverte des savoirs 11h00 - 12h/ Expérimentation des savoirs 12h - 14h /Pause Déjeuner et temps calme 14h - 16h / Sports - Arts - Découverte de soi 16h - 18h / Retour à la maison ou activités Des temps de pause sont bien entendu inclus afin de respecter le rythme des élèves.
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